บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 4

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย (EAED3207)

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์จินตนา  สุขสำราญ

วันที่ 21 สิงหาคม 2557  ครั้งที่ 4

เวลาเรียน 08.30-12.20 น.

เวลาเข้าสอน08.30น.  เวลาเข้าเรียน 08.30น.  เวลาเลิกเรียน 12.20น.

สรุปหลังการเรียน

ความรู้ที่ได้รับ

                      คำว่า มาตรฐาน เป็นเกณฑ์ต่ำ

               ทักษะวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย

           วิทยาศาสตร์ คือ การศึกษาสืบค้นและจัดระบบความจริงเกี่ยวกับธรรมชาติโดยอาศัยกระบวนการ แสวงหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ อย่างมีระบบแบบแผน มีขอบเขตโดยอาศัยการสังเกต การทดลอง เพื่อค้นคว้าหาความเป็นจริงและทำให้ได้มาซึ่งความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป

               แนวคิดพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์

1                 .     การเปลี่ยนแปลง

2                 .      ความแตกต่าง >> คล้ายคลีง

3                 .      การปรับตัว

4                 .      การพึ่งพาอาศัยกัน

5                 .       ความสมดุล

                การศึกษาวิธีการทางวิทยาศาสตร์

1.             ขั้นกำหนดมาตรฐาน

2.             ขั้นตั้งสมมติฐาน

3.             ขั้นรวบรวมข้อมูล

4.             ขั้นลงข้อสรุป

                 เจตคติทางวิทยาศาสตร์

1.             ความอยากรู้อยากเห็น

2.             ความเพียรพยายาม

3.             ความมีเหตุผล

4.             ความซื่อสัตย์

5.             ความมีระเบียบและรอบคอบ

6.             ความใจกว้าง

                 ความสำคัญและประโยชน์ของวิทยาศาสตร์

          -      ตอบสนองความต้องการตามวัยของเด็ก

          -      พัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

          -      เสริมสร้างประสบการณ์

          -      ฯลฯ

                ประโยชน์

          -       พัฒนาความคิดรวบยอดพื้นฐาน

          -        พัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

          -        สร้างความเชื่อมั่นในตนเอง

          -         ฯลฯ

การนำไปประยุกต์ใช้

          เนื้อหาที่ได้เรียนวันนี้สามารถนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนให้ถูกต้องเหมาะสมกับวัย เพื่อนำทักษะวิทยาศาสตร์ที่เรียนรู้ไปประยุกต์ใช้กับเด็ก นอกจากนี้ยังมีทั้งแนวคิดพื้นฐาน วิธีการ เจตคติ ความสำคัญและประโยชน์ของวิทยาศาสตร์สามารถนำสิ่งเหล่านี้ไปใช้ในอนาคตได้อีกด้วย

               การประเมินหลังการเรียน

          ตนเอง  วันนี้เข้าเรียนตรงเวลา วางรองเท้าเป็นระเบียบ แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจฟังอาจารย์สอนและที่อาจารย์อธิบายรายละเอียดต่างๆ มีการแสดงความคิดเห็นร่วมกับอาจารย์

           เพื่อน วันนี้เพื่อนๆเข้าเรียนตรงเวลา วางรองเท้าเป็นระเบียบ แต่งกายเรียบร้ออย ตั้งใจฟังอาจารย์และแสดงความคิดเห็นต่างๆภายในชั้นเรียน

           อาจารย์ วันนี้อาจารย์มาสอนตรงเวลา มีการให้ผู้เรียนได้แสดงความคิดเห็นในเนื้อหาและงานที่ได้รับมอบหมาย ซึ่งเป็นการฝึกให้นักศึกษากล้าที่จะแสดงความคิดเห็น

        คำศัพท์
   Science แปลว่า วิทยาศาสตร์
   difference แปลว่า ความแตกต่าง
   adapting แปลว่า การปรับตัว
   dependence แปลว่า การพึ่งพาอาศัยกัน
   tidiness แปลว่า ความมีระเบียบ